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Primeira chamada


A primeira chamada é feita para enviar suas comunicações e pôsteres. Para colaborar com a revisão, o primeiro prazo de encerramento será dia 31 de agosto de 2021. As vantagens de cumprir este prazo serão a confirmação de sua comunicação ou pôster na programação, desde que esteja cadastrado no evento. É preciso se cadastrar, o envio do trabalho não automatiza essa condição.

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Segunda chamada

 

A segunda chamada é feita para o dia 30 de setembro. Os embarques já recebidos começam o processo de revisão, nas próximas semanas os resultados serão informados.

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Recursos de envio:

  • O evento receberá trabalhos nas seguintes modalidades: comunicação oral ou pôster.

  • Cada autor pode enviar até três trabalhos como autor ou coautor.

  • O primeiro autor do trabalho deve apresentar resumo expandido de até 2 páginas com no máximo cinco referências, indicando se o trabalho é oral ou comunicação em pôster.

  • A avaliação será realizada a partir do resumo expandido, podendo apresentar uma recomendação de alteração da modalidade previamente escolhida.

  • A comunicação oral terá até 10 minutos de apresentação do trabalho e o pôster terá 5 minutos de apresentação.

  • A apresentação se dará por meio de um resumo expandido para ambas as modalidades (comunicações orais e pôsteres). As comunicações orais apresentadas no evento podem submeter um artigo completo, de 6 a 8 páginas, após o evento. Isso fará parte do repositório oficial do congresso.

  • Estão previstas: uma Conferência de Abertura, uma Conferência de Encerramento (Encerramento), duas Mesas Plenárias, duas sessões de Comunicação Oral, uma Sessão de Cartazes e duas Atividades Culturais, bem como uma Mesa de Encerramento (Encerramento).

  • As conferências de abertura e encerramento, e cada uma das duas mesas plenárias, terão a participação de um convidado, que poderá prosseguir com um debate aberto ao público ou com a participação de pessoas escolhidas pela Comissão Organizadora.

LINHAS TEMÁTICAS

DESCRIÇÃO

Currículos inclusivos na educação matemática

Políticas públicas de inclusão

Didática da Matemática e Inclusão

Trabalhos que discutem os currículos na perspetiva da Educação Matemática inclusiva nos diferentes níveis de ensino (inicial, primário, secundário e superior).

Estudos sobre as diferentes políticas públicas (locais, regionais, nacionais e internacionais) no contexto da educação inclusiva.

Trabalhos que articulam teorias de didática matemática e inclusão em sala de aula.

Uso de tecnologias para atenção à diversidade

Dimensão afetiva para uma educação matemática inclusiva

Pesquisa que discute o uso pedagógico das tecnologias em diferentes contextos de atenção à diversidade.

Trabalhos que abordam a dimensão afetiva na perspectiva inclusiva da Educação Matemática.

Estudos que discutem a formação inicial e contínua do professor que ensina matemática e do formador na perspectiva da diversidade.

Treinamento de professores para lidar com a diversidade

Experiências multi / inter / transdisciplinares envolvendo Educação Matemática Inclusiva

Trabalhos que apresentam experiências de diálogos multi / inter / transdisciplinares entre a educação matemática e outras áreas do conhecimento numa perspectiva inclusiva.

Trabalho colaborativo, diversidade e inclusão

Estudos que discutem o trabalho colaborativo entre diferentes agentes e instituições, tais como: professores e instituições de diferentes modalidades de ensino, professores de diferentes níveis de ensino, diferentes profissionais envolvidos com qualquer tipo de apoio à educação inclusiva, etc.

Ensinar matemática para alunos com diferentes habilidades de aprendizagem.

Pesquisa que apresenta experiências de ensino de matemática em diferentes níveis (inicial, fundamental, médio e superior) com atenção à diversidade em sala de aula.

Ensinar matemática para alunos com diferentes habilidades de aprendizagem.

Outras abordagens para a educação matemática e inclusão

Trabalhos que demonstrem o diálogo entre educação matemática e inclusão, apresentando resultados além dos propostos nas demais linhas temáticas.

Pôsteres

Trabalho colaborativo, diversidade e inclusão

  • Cartazes são trabalhos apresentados por alunos, professores e pesquisadores.

  • Os pôsteres devem abordar uma das linhas temáticas. Eles serão apresentados em várias salas.

  • Os resumos expandidos estarão disponíveis com antecedência para os participantes da sala lerem e participarem da discussão após as apresentações.

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Duração: 60 minutos. Sendo 5 minutos para apresentação e 30 minutos para discussão no final das apresentações.

Comunicações orais

  • A comunicação oral consiste na apresentação de investigações completas ou em andamento, com resultados parciais ou finais. As comunicações orais devem abordar uma das linhas temáticas. Eles serão apresentados em várias salas.

  • Os resumos expandidos estarão disponíveis com antecedência para os participantes da sala lerem e participarem da discussão após as apresentações.

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Duração: 90 minutos, com até 10 minutos para apresentações (até 6 apresentações por sala) e 30 minutos para discussão no final das apresentações.

Modelos

Modelo de PowerPoint:

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Salve a apresentação no seguinte formato: Código_Sobrenome_Sala.

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Exemplo: E0000_Sobrenome_1

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Obtenha o modelo aqui

Espanhol:

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Português

Envio

O envio deve ser feito através deste link .

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